у нас включают по радио, чтоб уступали. имхо, не помогает.
мной еще замечено 2 вещи. молодые люди деляться на две категории: те, кто сидит и не уступает и те, кто не сидит, когда есть хотя бы одна стоящая девушка/женщина/пенсионер. редко вижу, чтоб именно уступал место кому-то.

ты в Питере живешь, кажется?

Согласна, воспитанием культуры вежливости в общественном транспорте нужно заниматься с детства. Да и общество должно осуждать некультурных. Но начинать нужно все-таки хоть с чего-нибудь. Хотя бы с напоминаний. Потому что если не делать ничего, думая, что это все равно не поможет, точно ничего не изменится. А у нас, в стране, похоже так и думают. Потому и живем в жопе, которую сами же и сделали.

Coca-Cola., да в Питере. начинать надо с детей или грубо настраивать общество. имхо, среднего не дано.

Настраивает общество СМИ. Реклама. Напоминания - это тоже своеобразная реклама )
А насчет детей, скажу, что в школе очень не хватает такого предмета, как этикет. Не как вилки с ножами правильно раскладывать, а как вести себя с окружающими. Причем с большим количеством практики. И учить их там и место уступать и матом не разговаривать, и еще много чему.

Coca-Cola., угу. и вообще в нашей школе много чего не хватает. образования хоть какого-то, например.(это не о всех школах, но о многих)
хотя все это в основном не такие вещи, которым надо учиться вшколе, им намного проще учить на улице, в обществе.
учить что-то не делать обычно не стоит, потому что всегда ребенку хочется это делать.

greetty, практика показала, что в обществе культуре не учат. Следовательно, нужно преподавать это в школе. И наконец-то уже создать школьнику мотив получать образование!
У меня была хорошая школа и отличные учителя. И выпускники достойные. Умные. Культурные. Но не все школы такие. Не во всех сильный преподавательский состав и у учеников родители-академики. Хоть предмет бы такой был. Вместо ста вариантов математики, к примеру. Я слышала, сейчас хотят ввести (если уже не ввели) такой предмет, как духовное воспитание. Не знаю, даст ли это эффект или нет. Да и представляю, чему там можно научить! Придет батюшка раз в неделю и начнет рассказывать байки о том, что Бог достал волшебную палочку и сотворил ею мир за семь дней. Или что секс - это плохо, потому что так сказал Бог. А не потому, что половым путем передаются венерические заболевания.

Coca-Cola., если введут, то конечно он будет обращать в веру всех. нас вообще зачем-то решили уклонить в торону религии, только совершенно не понятно зачем.
есть школы хорошие, есть не очень. хорошо бы плохие вытянуть. я училась сначала в средней, а потом в отличной школе. из средней я ушла, как закончила 6 класс. через год все девчонки начали там материться-пить-пробовать курить. у меня с ними как-то жутко быстро образовался такой обрыв. а школа-то там не плохая была, не из худших. более того одна из лучших в районе. мне только страшно представлять, что ж в худших твориться.
общество можно заставить учить культуре, только ему надо это объяснить через пинок. знаешь про обезьян и "здесь так принято"? люди ж в обществе точно такие же.
о, я б к слову ввела скорее даже сексуальное образование, а потом этику. а то от вопросов из серии:"а сколько при беременности нормальная задержка длиться?" иногда хочется биться головой об стену.

greetty, да, сексуальное образование не помешало бы. Правда, не могу себе представить, как можно рассказать школьникам о сексе, не смутившись при этом. Как бы масс-медиа не раскручивало секс как норму, он все равно останется интимным занятием, говорить о котором на публике смущает.
Но и этика тоже нужна. Или хотя бы предметы, которые будут развивать культурность. Танцы, например. У нас в младших классах преподавали бальные танцы. И вообще было много предметов искусства. Музыка, живопись, вышивание. Нами и правда занимались. Может, это и помогло?

Coca-Cola., к сожалению только из-за того, что мы не можем рассказывая не смутившись. а знать-то им надо. как альтернатива - фильмы, отделяя мальчиков от девочек.

предметы, которые развивают культурность и так есть. есть мхк, рисование, пение, труд. только вот тут родители, да оттуда и сами дети относятся немного наплевательски к этим предметам. а у нас еще был предмет под названием:"культура русской речи" или как-то так. нам там рассказывали и этику, и правила поведения в школе. только толку - ноль. это моя первая школа, а предмет был в 6ом классе(мой последний там год). на сколько я понимаю спасибо одному заселившемуся хулигану в класс.

greetty, от преподавателя тоже многое зависит. Дети относятся к таким предметам несерьезно, в первую очередь, потому, что преподаватели сидят с кислым видом, задавая тон всему уроку. В пример могу привести уроки английского. Всего за 10 лет обучения в школе я сменила где-то пять учителей. В начале мне повезло - преподавателем была самая настоящая фанатка языка, и она сумела заразить своим увлечением учеников. Потом я попала к ватной тетке, которая буквально отсиживала свои часы работы. Английский интересовать перестал, я все моментально забыла, чему научилась за два года. Мне стало казаться - на фиг мы сюда ходим, да зачем этот предмет нужен!
Родители, конечно, тоже участвуют в обучении детей и формировании их отношения ко всему окружающему, но в школе за это ответственны больше преподаватели. Если они всем видом показывают, что предмет ненужный, самые увлеченные над этим задумаются.

Coca-Cola., у меня в 5(или 3) классе была просто божественная учительница по музыке, она нас даже пыталась учить играть на пианино, учила нас нотам и рассказывала о композиторах. конечно, она была не первой, но все же отншения к предмету не поменялось. просто появился "приятный, но не нужный" предмет. она же была очень увлечена. мне все-таки кажется, что берется больше от других взрослых и детей. детей ж они так смешно копируют своих взрослых!

greetty, не знаю, не заметила... Родители у подростков обычно наоборот не такой уж авторитет...

сидишь себе спокойно. открываются двери, заходят люди. видишь пожилую женщину. встаёшь и отходишь в сторону. за это время чуть ли не с другой стороны вагона прибегает девушка и занимает это место. и вот это действительно постоянно.
то, что парни уступают место чаще девушек видимо не хочется замечать, либо не замечается в силу других каких-то обстоятельств.

Dragon Sfayrat, ситуации с девушкой с другой стороны вагона не видела. А вот когда сидящие парни пялятся на старушку и никак не реагируют - постоянно!

Coca-Cola., у больших детей родители не авторитет, а вот у маленьких еще тот авторитет. они за ними все вообще повторяют. а когда становятся по старше, то обычно на словах пытаюся оттолкнуться от родителей, а вот мысли их часто цитируют.

Dragon Sfayrat, я тоже вот не видела такого. да по мне так сидящему парню в почти любой ситуации стоит уступить место стоящей девушке. и да, если место уступать со словами, а не встать молчаливо, то никто другой обычно занять не успеет.

greetty, его обычно со словами и уступают - разве нет? Ну, по-крайней мере старушкам )

Coca-Cola., ну судя потому что написал молодой человек выше он это делает без слов. иначе я сомневаюсь, что успела бы прибежать какая-то девочка и сесть.

greetty, это какая девочка еще должна быть, чтобы с другого конца автобуса в считанные секунды достичь только что освободившегося места и занять его - и все это в переполненном транспорте (мне кажется, иначе, когда заняты все места, не бывает) ))

ну, во-первых, не автобус, а метро
во-вторых, да, я обычно просто ловлю взгляд того, кому хочу уступить место и начинаю подниматься. этого вполне достаточно. а вот за то время, ока ты освобождаешь "проход" к этому месту кто-то успевает прибежать с тыла и занять место.
в-третьих, такие ситуации возникают только когда вагон не переполнен,но все сидячие места уже заняты.
если вагон переполнен, это значит, что я уже еду стоя - ехать сидя, когда стоит кто-то из тех, кому принято уступать, мне не позволяет совесть и воспитание.

Dragon Sfayratхать сидя, когда стоит кто-то из тех, кому принято уступать, мне не позволяет совесть и воспитание.
это радует ) Мне вот часто приходится ехать в переполненном транспорте, когда бабульки стоят, беременные стоят, а мужики сидят. Обидно не за себя, что приходится стоять кое-как, а за тех, кому в принципе сложнее - за детей, за беременных, за пенсионеров. Автобус трясет из стороны в сторону, их подбрасывает, а им даже держаться не за что.