Вот бывают преподы просто сложные, а бывают буквально неадекватные. Такие, что даже не знаешь, что и в какой момент от них ждать.
Из всех преподавателей за пять лет мне очень запомнился Зуляр - по своей сложности. Им второкурсники пугают первокурсников, соответственно, до третьего курса это самая натуральная проблема. Однако - его можно сдавать хоть до самого выпуска, и кроме геморроя в виде хвоста это ничего не приносит. Правда, когда факультет ввел электронный журнал, благодаря которому зачет должен стоять как в ведомости так и в зачетке до определенного числа после сессии, Зуляр стал попроще.
Корнеев, мой нынешний дипломный руководитель, очень любит грозиться, что после него много отчислений. На самом деле он совсем нестрашный дядька. И не так уж дерет, если подумать.
А вот Ойнац - не просто проблема. Ойнац - это... слов не хватает. Он может принимать задания в течение сорока минут у одного только студента. Например, у меня.
В универ сегодня я пришла слегка в нехорошем состоянии. Поскольку я приехала домой только в два часа ночи, и была просто в ноль пьяная, то к восьми утра до конца протрезветь не успела. Как на зло погода с утра была теплой, поэтому роль вытрезвителя не выполнила. Я шла и думала, где бы мне в такую рань добыть хотя бы жевательную резинку, боясь, что препод примет меня за алкоголичку. Выручила одногруппница.
Кое-как собрав волю в кулак, я открыла флешку и попросила его проверить мои задания. Надо ли говорить, что я мало, что помнила из того, как мы на прошлой недели эти задания с Анютой делали? Надо ли говорить, что мысли мои были весьма далеко от CSS и Java sсript? У меня сейчас в жизни проблем хватает - и намного более серьезных, чем знание какого-то ява скрипт. Препод этого не понял.
Поэтому, когда он обвинил меня, что я не хожу на лекции (а в чем смысл, если я на них все равно сплю, а стимулов для посещений он не придумал), что я просто не хочу понимать эту несчастную яву, и что я просто не хочу учиться - я готова была его прибить.
Я предлагала ему вариант просто посмотреть, что мои задания работают - потому что сделаны они все равно методом тыка. Но он отказался от этого варианта. И продолжал ебать меня вопросами, на которых я не знаю ответа. Он спрашивал, как работает ява, а я уже почти со слезами на глазах отвечала: "Я не знаю, мне это не дано понять!" - а он все равно прикапывался к мелочам и спрашивал, как работает это задание.
Ну что взять со студента, который не знает? Он уже готов на двойку, на что угодно, лишь бы от него отстали. Но этот гном продолжал и продолжал ебать мне мозг.
Я не знаю, как еще донести до него, что я не понимаю его предмета, что мне не дано его понять. Он всегда отвечает: вы просто не хотите учиться. Я вообще не понимаю, почему я должна хотеть учиться его предмету только потому, что он стоит в расписании? Другие преподы относятся к этому факту не так болезненно. Даже Зуляр, даже Корнеев, да любой сложный препод понимает это - и поэтому с ними можно договориться. С этим договориться нельзя. Вот ты вывернись наизнанку, но начни понимать мой предмет!
Слава богу, что когда вошла Анюта и поздоровалась, я уже почти наполовину сказала: "Да идите вы на хуй со своим скриптом, я не понимаю, как это работает!" Так что она моя спасительница.
Так вот, теперь мне страшно, что из-за этого человека меня не допустят к госам, потому что он попросту не допустит меня к своему экзамену. В таком случае придется идти к зафшкафу, жаловаться. Не могут же меня выкинуть с пятого курса только потому, что у меня терки с преподом?
Вот бывают же несговорчивые люди!

Зы. Если бы у него была машина, я непременно написала бы на ней что-нибудь. Ну а сейчас у меня просто пожелание: чтобы как-нибудь в темноте его отловил маньяк-пидорас и оттрахал его в жопу по самое не хочу!